Moodle-Kurs (Login als Gast): https://mooc-dev.moodle-nds.de/course/view.php?id=41
1. Pädagogik first – Einsatzszenarien
- Deutsch- und Fremdsprachenunterricht: behandelte Unterrichtseinheiten vertiefen und Geschichtenerzählen – bzw. schreiben fördern.
- künstlerisch-gestalterische Unterrichtsfächer: Gestaltung von Figuren, Requisiten und Kulissen aus unterschiedlichen Materialien, Einstieg in die Grundlagen des Filmens
- MINT-Fächer: Darstellung mathematischer Rechenarten und naturwisenschaftlicher Vorgänge
- kritische Auseinandersetzung mit Medienproduktion und -nutzung an.
2. Technik
Du benötigst nicht viel digitale Technik, um einen StopMotion-Film zu drehen.
Das Wichtigste hast du sicherlich immer dabei: Ein Smartphone oder ein Tablet.
Aber auch eine Digitalkamera kann dir gute Dienste leisten.
Was du sonst noch benötigst, habe ich dir hier zusammengefasst.
2.1. Grundausstattung
- Handy
- Ipad
- Digitalkamera
2.2. App StopMotion Studio
Die App „StopMotion Studio“ ist kostenlos für IOS, Android und Windows erhältlich. Für die Pro-Variante, die mehr Nutzungsmöglichkeiten mitbringt, muss man ca. 10€ rechnen.
IOS: Stop Motion Studio im App Store (apple.com)
Android: Stop Motion Studio – Apps bei Google Play ( zur Zeit nicht erhältlich)
Windows: Buy Stop Motion Studio – Microsoft Store
2.3. Damit nichts wackelt – Stativ
- „Schwanenhals“
- Plastik-Box (siehe Trickbox)
- Klapptisch mit Ausschnitt
- Legosteine
- Tisch/Stuhl
- etc.
Hier zwei Beispiele:
2.4. Für Bastler: Trickbox
Bau einer Trickbox für Erklärvideos/StopMotion-Filme: https://youtu.be/5fpD8EW6kXg
3. Ablauf
- Inhaltliche Hinführung (Geschichte des Films, Theorie, erste Übungen)
- Vor-Produktion (Filmidee, Storyboard erstellen, ggf. Basteln)
- Film-Produktion (Szene aufbauen, Bilder aufnehmen und zusammenfügen)
- Nachbereitung (Ton einfügen/anpassen)
3.1. Storyboard
Eine gute Geschichte braucht ein passendes Drehbuch.
Dafür können Storyboard-Vorlagen genutzt werden.
Hier drei Beispiele:
1. storyboard.pdf (mediamanual.at)
2. Microsoft Word – fvu_trickfilm_ab_05a_drehbuchvorlage.docx (sachsen.schule)
3. box storyboard.ai (weebly.com)
Je nach Alter und Erfahrung der Schüler:innen kann das Storyboard mit Stichworten oder auch mit szenischen Skizzen gefüllt werden.
3.2. Material
Hintergrund:
- Tonkarton (grün oder blau)
- Whiteboardfolie (ggf. magnetisch)+Whiteboardstifte (abwischbar)
- selbst gestaltete Kulisse
Material:
- Legematerial (ausgeschnittene Elemente aus Papier o.ä., selbst erstellt bzw. vorgefertigt)
- Figuren (Lego, Playmobil, Schleich, etc.)
- Knetmasse (ggf. mit Draht selber Figuren erstellen)
Beleuchtung:
- Schreibtischlampe
4. Setting
Man benötigt nicht viel für den Anfang: Ein einfarbiges Tuch oder ein großer Bogen Tonkarton als Hintergrund genügen.
Wenn man in der App mit der GreenScreen-Funktion arbeiten möchte, empfiehlt sich ein grüner oder blauer Hintergrund.
Die Nutzung der Überblendfunktion ist empfehlenswert.
Wichtige Punkte:
- Kamera fixiert
- eine gute Ausleuchtung ohne Schattenwurf
- bei der Vertonung ein angeklipstes Mikrophon und/oder eine geräuschearme Kulisse.
5.1. StopMotion Film mit selbstgestalteten Figuren
Beispiel 1:
- Klasse 4
- Gestaltung von Figuren (Pinguinen) im Textilunterricht
- Gemeinsames (kollaboratives) Schreiben einer passenden Geschichte (Team 2-3 SuS)
- Gemeinsames Entwickeln des Storyboards
- Erstellen von Requisiten und Kulissen aus unterschiedlichen Materialien
- Gemeinsames Erstellen des StopMotion Films
5.2. StopMotion Film mit echten Gegenständen
Auch als Erklärvideo eignen sich Stop Motion Filme wunderbar.
5.3. StopMotion Film mit Lego
6. Videos veröffentlichen
- Youtube (Datenschutz?) ->auf „nicht gelistet“ stellen
- Vimeo (kostenpflichtig, dafür ohne Werbung, ab 6€ pro Monat)
- Iserv (Größe beachten)
- Taskcards oder Padlet (bei kostenfreier Version nur wenig Datenupload möglich)
- Website/Homepage (Schulhomepage)
- Moodle
- YouTube-Videos bereinigen (Werbung ausblenden): Linkumleitung über https://video.link/ oder safeshare.tv
7. Los geht’s!
Jetzt bist du dran:
Dreh deinen eigenen StopMotion-Film (max. 1 min)